Las Bibliotecas Universitarias se enfrentan a un importante desaf\u00edo en cuanto a la incorporaci\u00f3n de la inteligencia artificial en sus procesos. Nos encontramos en el momento de la \u00abTransformaci\u00f3n Digital real\u00bb que llev\u00e1bamos tanto tiempo anticipando en estos espacios. La pandemia ha obligado a acelerar la implementaci\u00f3n de bibliotecas digitales, repositorios y plataformas de acceso remoto a recursos y servicios, pero sin lograr un cambio real en el entorno laboral ni en las estructuras organizativas de estas instituciones. Lo que se ha hecho hasta ahora es simplemente incorporar tecnolog\u00edas para intentar mantener los servicios y no sucumbir a la pandemia, pero no ha habido una transformaci\u00f3n real en los procesos ni en la forma en que se realizan las tareas habituales.<\/p>\n\n\n\n
La creciente penetraci\u00f3n de la inteligencia artificial nos brinda la oportunidad de generar cambios reales en estas organizaciones, mejorar procesos y gestionar el cambio y el talento. Debemos evaluar lo que hemos estado haciendo y descubrir nuevas posibilidades para so\u00f1ar, gestionar y trabajar bajo un nuevo concepto organizativo y, en \u00faltima instancia, bajo un nuevo concepto de Bibliotecas.<\/p>\n\n\n\n
Antes de considerar la implementaci\u00f3n de la inteligencia artificial en las Bibliotecas Universitarias, es fundamental revisar los diferentes procesos que tenemos con una perspectiva cr\u00edtica y orientada hacia el futuro. Es primordial diferenciar entre procesos misionales, de soporte y de servicios, teniendo en cuenta la realidad social, cultural, econ\u00f3mica y educativa de las comunidades a las que impactamos.<\/p>\n\n\n\n
Desde una perspectiva proactiva, podemos establecer prioridades en relaci\u00f3n con la incorporaci\u00f3n de herramientas de inteligencia artificial en la biblioteca universitaria, siempre acompa\u00f1ando el proceso con un enfoque en la calidad total y centrado en las personas.<\/p>\n\n\n\n
Marketing Digital y Redes Sociales:<\/strong> Las herramientas generativas de inteligencia artificial se han posicionado en diversas industrias culturales como herramientas que agilizan significativamente la generaci\u00f3n de ideas, contenidos y productos multimedia para posicionar a las Bibliotecas Universitarias en las redes sociales.<\/p>\n\n\n\n Digitalizaci\u00f3n y acceso a recursos:<\/strong> Los procesos relacionados con la digitalizaci\u00f3n de documentos, la transformaci\u00f3n y adaptaci\u00f3n de formatos, as\u00ed como la b\u00fasqueda, recuperaci\u00f3n y almacenamiento de informaci\u00f3n, han experimentado un cambio radical en el a\u00f1o 2023.El utilizar herramientas de IA para la digitalizaci\u00f3n ahorra significativamente los tiempos de respuesta al momento de plantearse migraci\u00f3n y creaci\u00f3n de nuevos formatos de lectura.<\/p>\n\n\n\n Procesos T\u00e9cnicos: <\/strong>La descripci\u00f3n documental asistida es un hecho que no podemos seguir evitando y debemos, en este instante, analizar la forma en que abordaremos este cambio en nuestras organizaciones. Tal como hemos se\u00f1alado, este proceso requiere de planificaci\u00f3n, formaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento para que el personal que se sume a cumplir otras funciones al interior de la biblioteca no se sienta menospreciado ni mucho menos tenga temor de que puede ser reemplazado. Lo fundamental en este proceso de cambio es ya tener \u00e1reas de desarrollo proyectadas, para que este personal se pueda sumar desde la etapa de dise\u00f1o a los nuevos proyectos, procesos, servicios y\/o experiencias que se deben generar desde la biblioteca universitaria.<\/p>\n\n\n\n Considerando la realidad actual de las bibliotecas iberoamericanas, un nicho importante y que es una de las prioridades que podr\u00eda considerar la Biblioteca Universitaria tiene que ver con el enlace a actividades de extensi\u00f3n y gesti\u00f3n cultural como una forma de posicionar a la biblioteca en espacios no tradicionales. Otra \u00e1rea interesante est\u00e1 en el apoyo a proyectos universitarios vinculados a la investigaci\u00f3n y a la ciencia abierta, donde la expertiz de las\/los antiguas\/os catalogadoras\/es se convierte, sin dunda, en un gran insumo para el desarrollo de este tipo de iniciativas.<\/p>\n\n\n\n Makerspaces: <\/strong>los espacios maker han demostrado ser una herramienta poderos\u00edsima para potenciar la creatividad e innovaci\u00f3n en bibliotecas universitarias. Muchas de ellas los utilizan como laboratorios pr\u00e1cticos para hacer realidad las ideas de sus estudiantes o bien como un espacio social donde la comunidad educativa puede aprender y compartir al mismo tiempo. Las herramientas de inteligencia artificial relacionadas con el modelado asistido para impresoras 3D o routers CNC facilitan notablemente el proceso de aprendizaje y creaci\u00f3n de productos en estos espacios, Adicionalmente, con la aparici\u00f3n de tecnolog\u00edas como arduinoNano, es posible hoy construir robots a bajo costo y con ello colaborar al desarrollo tecnol\u00f3gico de las instituciones educativas desde las bibliotecas universitarias.<\/p>\n\n\n\n Alfabetizaci\u00f3n Informacional: <\/strong>Uno de los servicios m\u00e1s comunes que prestan hoy las bibliotecas universitaria a su comunidad educativa, son los programas de alfabetizaci\u00f3n informacional dirigidos a entregar conocimientos te\u00f3rico pr\u00e1cticos sobre distintas herramientas que apoyen la investigaci\u00f3n y el estudio. Herramientas de inteligencia artificial como Reserach Rabbit, Semantic Scholar, Humata, ChatGpat y otras, facilitan por un lado, el procesamiento de informaci\u00f3n de art\u00edculos cient\u00edficos, y por otro, abren un universo de posibilidades respecto a una l\u00ednea investigativa en particular. Notable es el caso de Reserach Rabbit, herramienta gratuita que nos permite buscar art\u00edculos cient\u00edficos en acceso abierto pero con la ventaja que los podemos ir organizado, procesando y ampliando su recopilaci\u00f3n de forma asistida. Es as\u00ed, como desde un art\u00edculo cient\u00edfico en particular, puedo acceder a otros art\u00edculos del autor, a tem\u00e1ticas afines y a autores similares, ampliando considerablemente el espectro de b\u00fasqueda de informaci\u00f3n sobre alguna tem\u00e1tica en particular.<\/p>\n\n\n\n Asistentes Virtuales: <\/strong>Los Chatbots, cada d\u00eda m\u00e1s presentes en nuestra cotidianeidad, son sin duda una herramienta perfecta para establecer contacto con nuestro p\u00fablico, pero \u00bfqu\u00e9 sucede si le agregamos herramientas de inteligencia artificial y esta la alimentamos con fuentes de informaci\u00f3n confiables y actualizadas? Pues s\u00ed, podemos tener un servicio de referencia virtual automatizada, o semi automatizado, que nos permita resolver las distintas necesidades de informaci\u00f3n de nuestro p\u00fablico. Podemos agregar este chat bot en nuestro sitio web institucional para guiar a nuestra audiencia en el uso de los servicios y productos de la biblioteca o bien asociarla a nuestros buscadores de colecciones para potenciar y guiar en su uso. Es m\u00e1s, si miramos al futuro, podr\u00edamos utilizarlos en mostradores virtuales para apoyar y guiar a nuestro p\u00fablico presencial en la b\u00fasqueda de materiales, reserva de espacios, y en general en todas las actividades que se realizan en nuestra biblioteca.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Las Bibliotecas Universitarias se enfrentan a un importante desaf\u00edo en cuanto a la incorporaci\u00f3n de la inteligencia artificial en sus procesos. Nos encontramos en el momento de la \u00abTransformaci\u00f3n Digital real\u00bb que llev\u00e1bamos tanto tiempo anticipando en estos espacios. La pandemia ha obligado a acelerar la implementaci\u00f3n de bibliotecas digitales, repositorios y plataformas de acceso remoto a recursos y servicios, pero sin lograr un cambio real en el entorno laboral ni en las estructuras organizativas de estas instituciones. Lo que se ha hecho hasta ahora es simplemente incorporar tecnolog\u00edas para intentar mantener los servicios y no sucumbir a la pandemia, pero no ha habido una transformaci\u00f3n real en los procesos ni en la forma en que se realizan las tareas habituales. La creciente penetraci\u00f3n de la inteligencia artificial nos brinda la oportunidad de generar cambios reales en estas organizaciones, mejorar procesos y gestionar el cambio y el talento. Debemos evaluar lo que hemos estado haciendo y descubrir nuevas posibilidades para so\u00f1ar, gestionar y trabajar bajo un nuevo concepto organizativo y, en \u00faltima instancia, bajo un nuevo concepto de Bibliotecas. Antes de considerar la implementaci\u00f3n de la inteligencia artificial en las Bibliotecas Universitarias, es fundamental revisar los diferentes procesos que tenemos con una perspectiva cr\u00edtica y orientada hacia el futuro. Es primordial diferenciar entre procesos misionales, de soporte y de servicios, teniendo en cuenta la realidad social, cultural, econ\u00f3mica y educativa de las comunidades a las que impactamos. Desde una perspectiva proactiva, podemos establecer prioridades en relaci\u00f3n con la incorporaci\u00f3n de herramientas de inteligencia artificial en la biblioteca universitaria, siempre acompa\u00f1ando el proceso con un enfoque en la calidad total y centrado en las personas. Marketing Digital y Redes Sociales: Las herramientas generativas de inteligencia artificial se han posicionado en diversas industrias culturales como herramientas que agilizan significativamente la generaci\u00f3n de ideas, contenidos y productos multimedia para posicionar a las Bibliotecas Universitarias en las redes sociales. Digitalizaci\u00f3n y acceso a recursos: Los procesos relacionados con la digitalizaci\u00f3n de documentos, la transformaci\u00f3n y adaptaci\u00f3n de formatos, as\u00ed como la b\u00fasqueda, recuperaci\u00f3n y almacenamiento de informaci\u00f3n, han experimentado un cambio radical en el a\u00f1o 2023.El utilizar herramientas de IA para la digitalizaci\u00f3n ahorra significativamente los tiempos de respuesta al momento de plantearse migraci\u00f3n y creaci\u00f3n de nuevos formatos de lectura. Procesos T\u00e9cnicos: La descripci\u00f3n documental asistida es un hecho que no podemos seguir evitando y debemos, en este instante, analizar la forma en que abordaremos este cambio en nuestras organizaciones. Tal como hemos se\u00f1alado, este proceso requiere de planificaci\u00f3n, formaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento para que el personal que se sume a cumplir otras funciones al interior de la biblioteca no se sienta menospreciado ni mucho menos tenga temor de que puede ser reemplazado. Lo fundamental en este proceso de cambio es ya tener \u00e1reas de desarrollo proyectadas, para que este personal se pueda sumar desde la etapa de dise\u00f1o a los nuevos proyectos, procesos, servicios y\/o experiencias que se deben generar desde la biblioteca universitaria. Considerando la realidad actual de las bibliotecas iberoamericanas, un nicho importante y que es una de las prioridades que podr\u00eda considerar la Biblioteca Universitaria tiene que ver con el enlace a actividades de extensi\u00f3n y gesti\u00f3n cultural como una forma de posicionar a la biblioteca en espacios no tradicionales. Otra \u00e1rea interesante est\u00e1 en el apoyo a proyectos universitarios vinculados a la investigaci\u00f3n y a la ciencia abierta, donde la expertiz de las\/los antiguas\/os catalogadoras\/es se convierte, sin dunda, en un gran insumo para el desarrollo de este tipo de iniciativas. Makerspaces: los espacios maker han demostrado ser una herramienta poderos\u00edsima para potenciar la creatividad e innovaci\u00f3n en bibliotecas universitarias. Muchas de ellas los utilizan como laboratorios pr\u00e1cticos para hacer realidad las ideas de sus estudiantes o bien como un espacio social donde la comunidad educativa puede aprender y compartir al mismo tiempo. Las herramientas de inteligencia artificial relacionadas con el modelado asistido para impresoras 3D o routers CNC facilitan notablemente el proceso de aprendizaje y creaci\u00f3n de productos en estos espacios, Adicionalmente, con la aparici\u00f3n de tecnolog\u00edas como arduinoNano, es posible hoy construir robots a bajo costo y con ello colaborar al desarrollo tecnol\u00f3gico de las instituciones educativas desde las bibliotecas universitarias. Alfabetizaci\u00f3n Informacional: Uno de los servicios m\u00e1s comunes que prestan hoy las bibliotecas universitaria a su comunidad educativa, son los programas de alfabetizaci\u00f3n informacional dirigidos a entregar conocimientos te\u00f3rico pr\u00e1cticos sobre distintas herramientas que apoyen la investigaci\u00f3n y el estudio. Herramientas de inteligencia artificial como Reserach Rabbit, Semantic Scholar, Humata, ChatGpat y otras, facilitan por un lado, el procesamiento de informaci\u00f3n de art\u00edculos cient\u00edficos, y por otro, abren un universo de posibilidades respecto a una l\u00ednea investigativa en particular. Notable es el caso de Reserach Rabbit, herramienta gratuita que nos permite buscar art\u00edculos cient\u00edficos en acceso abierto pero con la ventaja que los podemos ir organizado, procesando y ampliando su recopilaci\u00f3n de forma asistida. Es as\u00ed, como desde un art\u00edculo cient\u00edfico en particular, puedo acceder a otros art\u00edculos del autor, a tem\u00e1ticas afines y a autores similares, ampliando considerablemente el espectro de b\u00fasqueda de informaci\u00f3n sobre alguna tem\u00e1tica en particular. Asistentes Virtuales: Los Chatbots, cada d\u00eda m\u00e1s presentes en nuestra cotidianeidad, son sin duda una herramienta perfecta para establecer contacto con nuestro p\u00fablico, pero \u00bfqu\u00e9 sucede si le agregamos herramientas de inteligencia artificial y esta la alimentamos con fuentes de informaci\u00f3n confiables y actualizadas? Pues s\u00ed, podemos tener un servicio de referencia virtual automatizada, o semi automatizado, que nos permita resolver las distintas necesidades de informaci\u00f3n de nuestro p\u00fablico. Podemos agregar este chat bot en nuestro sitio web institucional para guiar a nuestra audiencia en el uso de los servicios y productos de la biblioteca o bien asociarla a nuestros buscadores de colecciones para potenciar y guiar en su uso. Es m\u00e1s, si miramos al futuro, podr\u00edamos utilizarlos en mostradores virtuales para apoyar y guiar a nuestro p\u00fablico presencial en la b\u00fasqueda de materiales, reserva de espacios, y en general en todas las actividades que se realizan en nuestra biblioteca.<\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":1280,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[28],"tags":[],"class_list":["post-1331","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-realidad-aumentada"],"yoast_head":"\n